Maestro que gran palabra ,el encierra un mundo lleno de
Fantasia por que ha veces la realidad es muy triste y hace falta un montón de ella para poder seguir adelante.También nos regala la
esperanza ,por que gracias a nuestro trabajo el pueblo tiene esperanza en un mejor futuro para todos.Donde la
lucha que lleva día día defendemos el derecho de la educación .Y la
ilusión para que nos acompañe para toda la vida.Dandole felicidad por que necesitamos ser felices .Pero a todos les debemos regalar la magia de que se cumplan todos sus
deseos. y una I para que nunca se pierda la
imaginación.Una A para que mucha
alegria .Una S para que nunca deje de
soñar .Otra E para que pueda seguir
educando con el ejemplo.Una Ñ
cariñosa tanto,tanto como ustedes.Y por último una O para que puedan
oir lo que le queremos decir:
Podría decirse que son padres... Nuestros padres en la escuela, porque desde que llegamos el primer día asustados a enfrentarnos a un mundo desconocido por nosotros (la escuela) y sin tener idea de lo que nos esperaba, ellos nos adoptaron y se dedicaron a educarnos, abnegados igual que un padre y una madre. Nos enseñaron a cantar, a dibujar, a leer y escribir. Nos enseñaron que 1 + 1 = 2, nos enseñaron de historia, de ciencias. Nos mostraron un mundo complejo lleno de cosas extrañas y sorprendentes. Nos enseñaron cosas maravillosas que no hubiéramos ni siquiera imaginado. Gracias a Dios por esos seres dedicados a su vocación, a su amor y esperanza en nosotros, esa esperanza de vernos llegar alto. Se que ellos se llenan de orgullo cuando uno de sus estudiantes alcanzan metas, sueños, el éxito. Se que nos ven como sus obras de arte... Ellos son nuestros Maestros, Padres y Amigos, igual que el Gran Maestro.
Pero para que todos puedan cumplir su rol no nos debemos olvidar del personal auxiliar.
A todos Feliz día
La institución comparte la idea y preocupación de formar a nuestros niños como lectores y escritores .
Muestra meta es :
De lunes a viernes implementar situaciones de enseñanza donde:
*los niños escuchen y lean.
*los niños leen por si mismo.
*los niños narran y exponen por si mismo.
Por esos los docentes desde su aula ,con la colaboración de la maestra bibliotecaria ,realizan prácticas del lenguaje en torno a la literatura.
Los docentes se convierten en modelos lectores-leen por placer- se escuchan c.d. con cuentos grabados-se realizan produciones escritas-se dramatiza y se realizan expresiones gráficas .
Se ha trabajado con Blancanieves( porque es un clásico,porque la estrofa "espejo...espejito " aparece varias veces y es fácil de identificarlo esta junto a la imagen de la madrastra .
El rey que no sabía reir personaje de fantasía ,que solo una jóven susurró unaspalabras en su oído y lo beso.Por fin se sonrió.
La colección Los Morochitos donde la falta de color ,indica un cambio ,una intención renovadora.
Platero y yo narración lírica que recrea poeticamente la vida y muerte del burro Platero
Se estan leyendo cuentos de Horacio Quiroga que entremezclan en la narración elementos reales y fantásticos .Las originales historias de Cuentos de la Selva constituyendo un clásico de la literatura latinoamericana
Además de los Cuentos de amor locura y de muerte donde aparece un universo paralelo entre la fantasía y la realidad ,con la presencia invariable de la muerte ,a veces de manera cruel ,otra trágica y desconcertante
En este sentido los alumnos participan ,leen ,escuchan y se convierten en personajes ,interpretando ,y paralelamente desarollando diversas situaciones de escritura :el listado de cuentos leidos,fichas ,descripciones,renarración ,expresión corporal
