Cuidemos el mundo,¡Tomen conciencia!
Síntomas: grandes sequías,olas de frío,aumento del agujero en la capa de ozono,huracanes,tsunamis,fuertes nevadas,etc
Diagnóstico: cambio climático que avanza a pasos agigantados
Pronóstico: reservado.
Prescripciones médicas: que todos los habitantes del mundo comiencen a cambiar sus hábitos
Medicamentos: utilizar energía alternativas.Reforestación
Durante el año 2008 nuestros alumnos participaron del programa educativo "El Gas Natural llega a la Escuela".
En esa oportunidad nuestros alumnos realizaron trabajos dentro del concurso "Diseño de piezas gráficas".
Hoy con grata sorpresa hemos recibimos una carta de Litoral Gas ,donde nos envian la Revista interna de la Empresa Litoral Gas "El Dorado" ,donde se publica algunos de los trabajos ganadores del concurso,uno de ellos fue realizado por un alumno del establecimiento.
Felicitaciones Joaquin Casas
Este trabajo publicado en la revista,tambien forma parte de un afiche que actualmente está expuesto en la Sucursal de Litoral Gas de San Pedro
La idea de la unidad hemisférica de las Américas fue propuesta por primera vez por Simón Bolívar en el Congreso de Panamá de 1826, cuando sugirió la creación de una Liga de Repúblicas Americanas con un ejército común, un pacto de defensa y una asamblea parlamentaria supranacional. En esas sesiones se encontraban representantes de la Gran Colombia (Colombia, Ecuador, Panamá y Venezuela), Perú, las Provincias Unidas de América Central y México, pero el anunciado “Tratado de Unión, Liga y Confederación Perpetua” sólo fue ratificado por la Gran Colombia. Pronto, la desintegración de América Central y las guerras civiles de América del Sur reemplazaron el sueño bolivariano de una unión continental por una miríada de estados nacionales independientes.
La búsqueda de una forma de cooperación regional resurgió en 1889-90, durante la Primera Conferencia Internacional de Estados Americanos reunida en Washington D.C. El 14 de abril de 1890, 18 naciones decidieron fundar la Unión Internacional de Repúblicas Americanas, que en 1948 se convertiría en la Organización de Estados Americanos (OEA).
Durante la Cuarta Conferencia Internacional de Estados Americanos (Buenos Aires, 1910), la organización fue rebautizada como Unión de Repúblicas Americanas. Luego, en la Novena Conferencia (Bogotá, 1948), se estableció una suerte de compromiso anticomunista entre los estados miembros, pero además se decidió adoptar una Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre (anterior a la de la Organización de Naciones Unidas) y comenzar a llamar Organización de Estados Americanos a la institución, aunque su organización cambió bastante poco: incluso su secretario general siguió siendo Alberto Lleras Camargo.
Los objetivos de la OEA según su carta fundacional son “lograr el orden, la paz y la justicia y promover la solidaridad, fortalecer la colaboración y defender la soberanía” de los estados americanos. Con el correr del tiempo, se fueron agregando otros objetivos, como el fortalecimiento de la democracia, la defensa de los derechos humanos, la promoción del desarrollo sustentable, el impulso del libre comercio y la lucha contra el tráfico de drogas.
Los miembros fundadores de la Organización son:
* Argentina
* Bolivia
* Brasil
* Chile
* Colombia
* Costa Rica
* Cuba
* República Dominicana
* Ecuador
* El Salvador
* Guatemala
* Haití
* Honduras
* México
* Nicaragua
* Panamá
* Paraguay
* Perú
* Estados Unidos
* Uruguay
* Venezuela
A ellos se agregaron, luego de la Segunda Guerra Mundial, los nuevos estados independientes del Caribe y Canadá:
* Barbados (1967)
* Trinidad Tobago (1967)
* Jamaica (1969)
* Grenada (1975)
* Suriname (1977)
* Dominica (1979)
* Santa Lucia (1979)
* Antigua y Barbuda (1981)
* Saint Vincent y las Granadinas (1981)
* Bahamas (1982)
* Saint Kitts y Nevis (1984)
* Canadá (1990)
* Belize (1991)
* Guyana (1991)
Es preciso aclarar que la participación de Cuba se encuentra suspendida desde la reunión de Punta del Este de 1962, porque (según la resolución aprobada entonces) la adhesión del estado caribeño al “marxismo leninismo es incompatible con los principios y objetivos del sistema interamericano”. Cuba ha considerado que esa exclusión fue arbitraria y desde 1998 se discute su posible reincorporación.
Un canto de amistad,de buena vecindad,unidos nos tendrá eternamente.Por nuestra libertad,por nuestra lealtad debemos de vivir gloriosamente.(Fragmento del "Himno de las Americas "de R Sciamarella)
Recibimos una carta del Colegio San José ubicado en Belgrano 628 Arroyo Seco (Sta Fe) CP 2128 la idea es de Srta Susana de la sala de 5 años
dice así
"QUE CUENTOS,HISTORIETAS Y NOVELAS PERO NO DE LAS QUE ANDAN A BOTON.YO LAS QUIERO DE LA MANO DE MI ABUELA QUE ME LOS LEA EN CAMISON" María Elena Walsh
Dentro de un plazo de 5días pedile a tu mamá que envie copias de esta carta a 6 niños sin colocar el nombre que esta al pie de esta cartita.Colocá el segundo nombre en el primer lugar y el tuyo en segundo lugar con tu edad y dirección completa.
Enviá por correro un libro de cuento infantil al niño o niña que está en el primer lugar,que es el que omitirás en tu carta.No olvides de poner tu nombre y dirección en el libro de cuento que envies.
En dos semanas recibiras 36 cuentos y será divertido ver de dónde proviene!!
El Club del Libro Infantil fue iniciativa de profesores de la UBA (Universidad de Buenos Aires) para incentivar la lectura desde la infancia
1. Justina Matteo (4 años) 9 de Julio 135 bis 2128 Arroyo Seco Sta Fe
2. Ian Bueres (5 años) B Moreno 785 San Pedro Bs As 2930
3. EPB Nº 43 Juan Cruz Garaycochea Colon y Chivilcoy San Pedro 2930
¡Que estas Pascuas traigan la Paz que necesita el mundo entero!
Busquemos en estas Pascuas un tiempo para:
dialogar
aceptar
perdonar
reflexionar
Si en cada momento de tu vida pensa en el prójimo,ayudas al necesitado,compartí tus poseciones,aprendes a perdonar...
comprenderas mejor el significado de la palabra PASCUA ,ayudemos a construir un mundo con amor
Felices Pascuas
Las señoritas
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| un dia en la biblioteca |
Defendamos la salud de todos.
Una manera es priorizar el cumplimiento de los tres Objetivos del Milenio que propone la ONU y que esta relacionado con la salud:
* Reducir la mortalidad de los niños
* Mejorar la salud materna
* Combatir el VIH/sida
Todas las personas del mundo queremos ser felices
Pero es imposible ser felices si no tenemos salud.
Cuidemos la salud en el mundo.Defendamos la felicidad de todos
El ex presidente Raúl Alfonsín falleció el 31 de marzo del 2009, en su casa de Barrio Norte a causa de un cáncer de pulmón que lo afectaba desde hace poco más de un año.
El médico personal del ex mandatario, Alberto Sadler, informó que "lamentablemente a las ocho y media de la noche el doctor Alfonsín ha muerto, tranquilo, en su domicilio, acompañado de sus familiares, con mucha paz".
"Lamentablemente nos despedimos de él. Estaba dormido. En este momento se puede decir que todo ocurrió en un marco de tranquilidad y suma familiaridad, como él quería", dijo el médico, en la puerta del domicilio del ex presidente.
Relató que cuando murió, Alfonsín "estaba dormido, respirando muy tranquilamente". "Sólo se puede decir que todo ocurrió en un marco dd suma tranquilidad, como él quería siempre que fuera", añadió.
En las últimas horas, Alfonsín tenía dificultades para respirar y una "mayor tendencia al sueño", según había indicado Sadler.
El ex presidente, quien cumplió 82 años el 12 de marzo pasado, sufría un cáncer de pulmón con metástasis ósea y tuvo una recaída el domingo a causa de una " neumonía bronquioaspirativa" con fiebre.
Si bien el último lunes experimentó una leve mejora, este martes por la mañana el médico advirtió que el estado de salud del referente radical se había agravado y habló de un "pronóstico reservado" que por la tarde "empeoró" y por la noche le provocó la muerte.
En la puerta del edificio montaron guardia numerosos periodistas, junto con algunos seguidores de Alfonsín que se acercaron para darles fuerza a sus familiares.
Además, durante la jornada, el ex mandatario recibió la visita del titular de la UCR, Gerardo Morales, del gobernador de Santa Fe, Hermes Binner, y del obispo Justo Laguna, quien pidió a los argentinos que "recen por él".
Laguna confirmó que a fines del año pasado le había dado la "unción de los enfermos", sacramento destinado a las personas que están en grave estado.
"Les di todos los sacramentos a él y a la mujer. Fue en diciembre antes de irme a Roma. Mi función como sacerdote ya la cumplí", destacó Laguna.
La última aparición pública de Alfonsín fue a principios de octubre del año pasado para la inauguración de un busto con su imagen en la Casa Rosada, oportunidad en la cual estuvo junto a la presidenta Cristina Kirchner
El director General de Educación y Cultura bonaerense, Mario Oporto, dijo el 3 de abril del 2009 que el ex presidente Raúl Alfonsín "será recordado como un padre de la democracia en la Argentina", en un homenaje que se realizó hoy en la escuela Manuel Almada, de Chascomús, a la que asistió el ex mandatario fallecido el martes.
"Su lucha apasionada es un legado para todos nosotros. Le apasionó la política. Qué mejor ejemplo para ustedes, ver que se puede hacer política siendo pacifista, sin violencia y buscando el consenso", afirmó Oporto.
Y definió: "Consenso es ser capaz de pensar distintos, buscar lo común y tener respeto por las diferencias. Consenso no es la uniformidad, es poder llegar a acuerdo defendiendo ideas".
Además, el funcionario bonaerense dijo que "la pasión por la unidad de los argentinos es lo que ha hecho que un hombre nacido en un pueblo de nuestra provincia no sea recordado como presidente sino como un padre refundador de la democracia en la Argentina".
foto de San Pedro informa
Marcha de las Malvinas
(Letra: Carlos Obligado - Música: José Tieri)
¡Tras su manto de neblinas,
no las hemos de olvidar!
"¡Las Malvinas, argentinas!",
clama el viento y ruge el mar.
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido,
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido
de la Patria en la extensión
¿Quién nos habla aquí de olvido,
de renuncia, de perdón?
¡Ningún suelo más querido
de la Patria en la extensión!
¡Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal;
"Las Malvinas, argentinas,
en dominio ya inmortal"!
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, ¡oh Patria!, en tu diadema
la perdida perla austral.
Coro
¡Para honor de nuestro emblema,
para orgullo nacional,
brille, ¡oh Patria!, en tu diadema
la perdida perla austral!
Muy lejos de aquí,existen unos pedacitos de tierra rodeados de un frío mar que se llaman Islas Malvinas,
El 2 de abril de 1982 llegaron a esas islas miles de soldados argentinos dispuestos a reclamar nuestros derechos sobre ellas.
Fueron dias muy tristes en los que muchos de ellos dejaron sus jóvenes vidas.
Hoy queremos rendirles a ellos y a todos los que volvieron un gran homenaje.
Nuestros soldados desembarcaron en territorio malvinense,que nos pertenece por ubicación y por historia,y que estaba siendo ocupado por los ingleses desde hacía muchísimo tiempo.
Se había tratado de recuperar la soberanía sobre las islas por medios pacíficos,pero no se habia podido.
El enemigo que les tocó enfrentar a nuestros soldados era más fuerte,más numeroso y estaba mejor preparado.
Fueron días muy dificiles para nuestras tropas.
Luego de varios meses,la guerra concluyó.Los ingleses obtuvieron la victoria y siguieron instalados en nuestras tierras.
Cada vez que recordamos este pedacito de historia argentina estamos reclamando nuestro derechos sobre estas islas y honrando a aquellos argentinos que llevaron y defendieron nuestros colores celeste y blanco con sus vidas.
Mantener encendida la esperanza de poder recuperarla pacíficamente debe ser una de las metas de todos los argentinos.
Por eso decimos bien fuerte,para que todos nos escuchen:" Las Islas Malvinas son argentinas,no las hemos de olvidar!
El agua es imprescindible para el ser humano.
Sin ella le es imposible mantener su existencia.
Además, le es fundamental para la producción de alimentos, para transformarla en energía, para utilizarla en múltiples investigaciones, etc.
Está unida a su vida común en el aseo, en la alimentación y en el lavado.
Por eso, la Resolución Ministerial Nº 1630 del año 1970 estableció el "Día Nacional del Agua" para estimular en todos los argentinos la conciencia en el uso de los recursos públicos hídricos de nuestra nación.
El agua es un recurso renovable, limitado, frágil y vulnerable
Si bien abunda en el planeta, solo el 3% es dulce, apta para el consumo humano.
La escasa reserva de agua en el mundo, sometida a una presión sin precedentes, a causa del crecimiento demográfico, la evolución del estilo de vida y los progresos de la industrialización, representa una preocupación alarmante por el agotamiento de las capas freáticas, desecamiento de lagos y ríos, contaminación y desertificación crecientes.
El Dengue es una enfermedad viral transmitida por un tipo de mosquito (Aedes Aegypti), que se cría en el agua limpia acumulada en recipientes y objetos en desuso.
Tomando en cuanta que no existen medicamentos para la cura de la enfermedad ni vacuna protectiva, la única forma de prevención es impedir la presencia del mosquito transmisor en las viviendas y cerca de ellas. Para ello, es imprescindible tener en cuenta las siguientes medidas:
Evite tener recipientes que contengan agua estancada limpia, tanto dentro como fuera de su casa.
Renueve el agua de canales y recodos, floreros, peceras y bebederos de animales, al menos cada tres días.
Deseche todos los objetos inservibles que estén al aire y en los que se pueda acumular agua de lluvia: como latas, botellas, neumáticos, juguetes, etc.
Mantenga boca abajo los recipientes que no estén en uso: baldes, frascos, tachos, tinajas, cacharros y macetas, entre otros.
Tape los recipientes utilizados para almacenar agua (tanques, barriles o toneles)
Para protegerse de la picadura de mosquito utilice espirales, pastillas o líquidos fumigantes.
Aplíquese repelentes en aerosol, crema o líquidos en las partes del cuerpo expuestos.
Coloque mosquiteros o telas metálicas en las aberturas de las viviendas.
Dengue
El dengue es una enfermedad producida por un virus que se trasmite por la picadura de un mosquito Aedes Aegypti. Al picar una persona que está enferma con Dengue, el mosquito se infecta y después, a ocho a doce días, a toda persona que pique le infectará también, el mosquito vive aproximadamente 30 dias.
Métodos de transmisión
Se transmite mediante la picadura del mosquito Aedes aegypti o transfusión de sangre infectada.
¿Qué características tiene el vector?
El Aedes aegypti es una especie diurna, con mayor actividad de picadura dos horas después de la puesta de sol y varias horas antes del amanecer. Vive y deposita sus huevos en los alrededores e interior de las casas, en recipientes utilizados para el almacenamiento de agua para las necesidades domésticas y en jarrones, tarros, neumáticos viejos y otros objetos que hagan las veces de envase de agua. Su capacidad de vuelo es de aproximadamente 100 m, por lo que el mosquito que pica es el mismo que uno ha “criado”. Transmite el virus del Dengue y de la Fiebre Amarilla. En Chile sólo existe la especie en Isla de Pascua.
¿Quiénes pueden enfermar de dengue?
Toda persona que es picada por un mosquito infectado puede desarrollar la enfermedad, que posiblemente es más benigna en los niños que en los adultos. La infección genera inmunidad de larga duración contra el serotipo específico del virus. No protege contra otros serotipos y posteriormente puede exacerbar el dengue hemorrágico
No se transmite de persona a persona
La enfermedad es como una gripe fuerte sin tos ni molestias respiratorias. Comienza con fiebre alta súbita, dolor de cabeza, detrás de los ojos, dolor de piernas y articulaciones. Pueden aparecer, también erupciones en el cuerpo, nauseas vómitos y cansancio, aunque no siempre. Después de una semana la fiebre comienza a bajar y el paciente mejora de todas sus síntomas hasta que puede reintegrarse a sus actividades.
No se debe tomar aspirina, ni medicamentos que tengan ácido acetilsalicílico, que es la droga de la aspirina.
Síntomas
Esta enfermedad infecciosa se manifiesta por un inicio repentino de fiebre —que puede durar de 3 a 5 días, aunque rara vez persiste por más de una semana—, dolores de cabeza, musculares y en las articulaciones (artralgias y mialgias, dolores por los que el dengue es conocido como la quebradora, fiebre rompe-huesos o enfermedad rompe-huesos) y erupciones en la piel. El dengue se caracteriza por erupción de color rojo brillante llamada petequia —suele aparecer, en primer lugar, en las extremidades inferiores y el tórax de los pacientes, de donde se extiende para abarcar la mayor parte del cuerpo humano—. También puede presentarse gastritis con una combinación de dolor abdominal casos presenta estreñimiento. Pudiendo llegar a complicaciones renales, hepáticas o edema de bazo, náusea con sensación de sabor amargo y percepción distorsionada de los alimentos, vómitos y diarrea.
Algunos casos desarrollan síntomas mucho más leves que pueden, cuando no se presente la erupción, ser diagnosticados como la gripe u otras infecciones virales. Así, los turistas de las zonas tropicales pueden transmitir el dengue en sus países de origen, al no haber sido correctamente diagnosticados en el apogeo de su enfermedad. Los pacientes con dengue pueden transmitir la infección sólo a través de mosquitos ó productos derivados de la sangre y sólo mientras se encuentren todavía febriles (con fiebre).
El dengue clásico dura alrededor de 6 a 7 días, con un pequeño síntoma de fiebre en el momento del final de la enfermedad (el llamado "patrón bifásico"). Clínicamente, la recuperación suele acompañarse de fatiga, linfadenopatía y leucopenia con linfocitosis relativa. El recuento de plaquetas bajará hasta que la temperatura del paciente es normal. En algunos casos, se observan trombocitopenia (menos de 100.000 plaquetas por mm3) e incremento de las aminotransferasas.
Los casos de dengue hemorrágico muestran mayor fiebre acompañada de fenómenos hemorrágicos, trombocitopenia y hemoconcentración. En una pequeña proporción de casos se experimenta el síndrome de shock por dengue (SSD) que tiene una alta tasa de mortalidad.
Diagnóstico
El diagnóstico de dengue, por lo general, se realiza clínicamente. La característica clásica es fiebre alta sin indicio alguno de infección previa, así como una erupción con petequias, relativamente leucopenia y trombocitopenia.
La definición de la OMS de la fiebre hemorrágica de dengue ha estado en uso desde 1975. Los cuatro criterios necesarios para diagnosticar la enfermedad son:[3]
Fiebre
Tendencia hemorrágica (prueba de torniquete positiva, hematomas espontáneas, sangrado de la mucosa, encía, el lugar de la inyección, etc.; vómitos de sangre o diarrea sanguinolenta) y trombocitopenia (menos de 100.000 plaquetas por mm3 ó también estimado como menos de 3 plaquetas por cada campo de alto poder)
Prueba de fugas de plasma (hematocrito más de 20% superior a lo previsto ó caída de hematocrito del 20%, ó más del valor inicial después de líquidos IV, derrame pleural, ascitis e hipoproteinemia).
Síndrome de shock por dengue (SSD), que se define como el dengue hemorrágico, más:
Débil pulso acelerado,
Reducción de la presión del pulso (menos de 20 mm Hg) ó,
Frío, piel húmeda y agitación.
La serología y la RCP (Reacción en cadena de la polimerasa) suelen ser usados como estudios para confirmar el diagnóstico del dengue.
El paciente con sintomas febriles que presuman la enfermedad no deben ser expuestos a cambios de temperatura por contacto(agua otros), por que se determinó que el efecto exacerva los signos mencionados, por esto se pone en duda la aplicaion de medios fisicos, estudio efectuado en Trinidad-Beni (Bolivia) en más de 35 casos de infectados en enero del 2009(determinado en vistias domiciliarias T.G.A.CH)
Tratamiento
No hay un medicamento específico para tratar la infección del dengue. La base del tratamiento para esta enfermedad es la terapia de apoyo. El aumento de la ingesta de líquidos orales se recomienda para prevenir la deshidratación. Para aliviar el dolor y la fiebre, los pacientes deben tomar paracetamol (acetaminofén) La suplementación con líquidos intravenosos puede llegar a ser necesaria para prevenir la deshidratación y la importante concentración de la sangre si el paciente es incapaz de mantener la ingesta oral. Una transfusión de plaquetas está indicada en casos raros, si el nivel de plaquetas disminuye significativamente (por debajo de 20.000) ó si hay hemorragia significativa.
La presencia de melena puede indicar hemorragia digestiva interna, que requiere de plaquetas y/o de la transfusión de glóbulos rojos. Nuevas pruebas sugieren que el ácido micofenólico y la ribavirina inhiben la replicación del dengue.[4]
Es muy importante evitar la aspirina y los fármacos antiinflamatorios no esteroideo; estos medicamentos pueden agravar la hemorragia asociada con algunas de estas infecciones por sus efectos anticoagulantes.[5] Los pacientes deben recibir, en lugar de paracetamol, preparativos para hacer frente a estos síntomas, si se sospecha de dengue.
Epidemiología
Distribución mundial del dengue, 2006. Rojo: Dengue epidémico. Azul: Aedes Aegypti.
Las primeras epidemias se produjeron casi simultáneamente en Asia, África y América del Norte en 1780. La enfermedad fue identificada y nombrada como tal en 1779. Una pandemia mundial comenzó en el sudeste de Asia en los años 1950 y 1975 por dengue hemorrágico —que se ha convertido en una de las principales causas de muerte entre los niños de diversos países de esa región—. El dengue como epidemia se ha vuelto más común desde la década de 1980. A principios de los años 2000, el dengue se ha vuelto la segunda enfermedad más común de las transmitidas por mosquitos y que afectan a los seres humanos —después de la malaria—. Existen alrededor de 40 millones de casos de dengue y varios cientos de miles de casos de dengue hemorrágico cada año. Hubo un grave brote en Río de Janeiro, en febrero de 2002, que afectó a alrededor de un millón de personas y mató a 16.
El 20 de marzo de 2008, el secretario de salud del estado de Río de Janeiro, Sérgio Côrtes, anunció que 23.555 casos de dengue, incluyendo 30 muertes, se han registrado en el estado en menos de tres meses. Côrtes dijo, "Estoy tratando esto como una epidemia debido a que el número de casos es muy elevado." El ministro federal de salud del estado, José Gomes Temporão, también anunció que estaba formando una brigada para responder a la situación. Cesar Maia, alcalde de la ciudad de Río de Janeiro, negó que exista un grave motivo de preocupación, diciendo que la incidencia de casos fue, de hecho, la disminución de su punto máximo a principios de febrero.[6] El 3 de abril de 2008, el número de casos notificados aumentó a 55.000[7]
Importantes brotes de dengue tienden a ocurrir cada 5 ó 6 años. La ciclicidad en el número de casos de dengue, se piensa que, es el resultado de los ciclos estacionales que interactúan con una corta duración de la inmunidad cruzada para las cuatro cepas en las personas que han tenido el dengue. Cuando la inmunidad cruzada desaparece, entonces la población es más susceptible a la transmisión, sobre todo cuando la próxima temporada de transmisión se produce. Así, en el mayor plazo posible de tiempo, se tienden a mantener un gran número de personas susceptibles entre la misma población a pesar de los anteriores brotes, puesto que hay cuatro diferentes cepas del virus del dengue y porque nuevos individuos son susceptibles de entrar en la población, ya sea a través de la inmigración ó el parto.
Distribución mundial del dengue, 2000
Hay pruebas importantes, originalmente sugeridas por S.B. Halstead en la década de 1970, en las que el dengue hemorrágico es más probable que ocurra en pacientes que presentan infecciones secundarias por serotipos diferentes a la infección primaria. Un modelo para explicar este proceso —que se conoce como anticuerpo dependiente de la mejora (ADM)— permite el aumento de la captación y reproducción virión durante una infección secundaria con una cepa diferente. A través de un fenómeno inmunológico, conocido como el pecado antigénico original, el sistema inmunológico no es capaz de responder adecuadamente a la fuerte infección, y la infección secundaria se convierte en mucho más grave.[8] Este proceso también se conoce como superinfección.[9]
En Singapur, hay de 4.000-5.000 casos notificados de dengue ó fiebre hemorrágica de dengue cada año. Se cree que los casos notificados de dengue son una representación insuficiente de todos los casos de dengue que ya existen, puesto que se ignoran los casos subclínicos y los casos en que el paciente no presenta para recibir tratamiento médico. Con un tratamiento médico adecuado, la tasa de mortalidad por dengue, por consiguiente, puede reducirse a menos de 1 en 1.000. El dengue hemorrágico es una forma más grave del dengue y puede llegar a ser mortal si no se trata adecuadamente. Es causado por la infección con uno de los mismos virus que causan el dengue clásico, habiéndose infectado previamente con alguno de los otros tres. El virus no se puede transmitir directamente de persona a persona y afecta, por igual, a niños y adultos.
En Perú, también se encuentra presentado el Dengue, en las Zonas de Piura, Talara y Jaén, y en Amazonas en Bagua y Utcubamba
Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), vive una epidemia de dengue desde principios de 2009, con casos esporádicos en el resto del país. Esta epidemia ha afectado a la fecha (31 de enero de 2009) a más de 50,000 personas y producido la muerte a 5, por casos de dengue hemorrágico. Hasta el 19 de febrero de 2009 se han reportado 15816 casos de dengue en Bolivia, distribuidos en las ciudades de Santa Cruz, Trinidad, Riberalta, Tarija y Guayaramerín; con 64 casos de dengue hemorrágico y 6 personas fallecidas (incluido un niño proveniente de la zona de los Yungas, en La Paz).
Salvador Mazza, Salta, Argentina, en Febrero de 2009 esta localidad, fronteriza que limita con Bolivia se encuentra afectado con numerosos casos de Dengue, casos detectados en niños y adultos. A esta fecha se conoce un caso de muerte de un menor por el Dengue Hemorrágico.
Diagnóstico diferencial
El diagnóstico diferencial incluye todas las enfermedades epidemiológicamente importantes incluidas bajo los rubros de fiebres víricas transmitidas por artrópodos, sarampión, rubéola y otras enfermedades febriles sistémicas. Con técnicas auxiliares en el diagnóstico pueden utilizarse las pruebas de inhibición de la hemaglutinación, fijación del complemento. ELISA, captación de anticuerpos IgG e IgM, así como las de neutralización. El virus se aísla de la sangre por inoculación de mosquitos o por técnicas de cultivo celular de mosquitos o vertebrados y después se identifican con anticuerpos monoclonales con especificidad de tipo...
Medidas preventivas
Educación de la población respecto a medidas personales tales como destrucción de los criaderos (descacharrización) y protección contra la picadura de mosquitos de actividad diurna, incluso el empleo de mosquiteros, ropas protectoras y repelentes.
Encuestas en la localidad para precisar la densidad de la población de mosquitos vectores, identificar sus criaderos (respecto a Aedes aegypti por lo común comprende recipientes naturales o artificiales en los que se deposita por largo tiempo en agua limpia, cerca o dentro de las viviendas, por ejemplo, neumáticos viejos y otros objetos), y fomentar y poner en práctica programas para su eliminación.
Las llantas con agua, los tanques, floreros de cementerio, son los hábitats más comunes de los mosquitos del dengue. Para los tanques se recomienda agregar pequeñas cantidades de cloro sobre el nivel del agua. Para las llantas simplemente vacíelas. Otra solución es poner peces guppy (Poecilia reticulata) en el agua, que se comerán las larvas.
Controles
Notificación a la autoridad local de salud. Notificación obligatoria de las epidemias, pero no de los casos individuales, Clase 4.
Aislamiento. Precauciones pertinentes para la sangre. Evitar el acceso de los mosquitos de actividad diurna a los pacientes hasta que ceda la fiebre colocando una tela metálica o un mosquitero en las ventanas y puertas de la alcoba del enfermo, un pabellón de gasa alrededor de la cama del enfermo o rociando los alojamientos con algún insecticida que sea activo contra las formas adultas o que tenga acción residual, o colocando un mosquitero alrededor de la cama, de preferencia impregnando con insecticida.
Desinfección concurrente. Ninguna.
Cuarentena. Ninguna.
Inmunización de contactos. Ninguna. Si el dengue surge cerca de posibles focos selváticos de fiebre amarilla, habrá que inmunizar a la población contra ésta última, porque el vector urbano de las dos enfermedades es el mismo.
Investigación de los contactos y de la fuente de infección. Identificación del sitio de residencia del paciente durante la quincena anterior al comienzo de la enfermedad, y búsqueda de casos no notificados o no diagnosticados.
Medidas en caso de epidemia
Búsqueda y destrucción de especies de mosquitos en las viviendas y eliminación de los criaderos, aplicación de larvicida en todos los posibles sitios de proliferación de St. aegypti.
Utilizar repelente de insectos (para que no ocurra el contagio).Además existen varios elementos de destrucción de larvas que producen el dengue como FRANKLIN, Peces, BACILO...
Repercusiones en caso de desastre
Las epidemias pueden ser extensas, en especial como consecuencia de huracanes, tormentas tropicales o inundaciones.
Cuando estalla un brote epidémico de dengue en una colectividad o un municipio, es necesario recurrir a medidas de lucha antivectorial, en particular con el empleo de insecticidas por nebulización o por rociado de volúmenes mínimos del producto. De este modo se reduce el número de mosquitos adultos del dengue frenando la propagación de la epidemia. Durante la aspersión, los miembros de la comunidad deben cooperar dejando abierta las puertas y ventanas a fin de que el insecticida entre en las casas y maten a los mosquitos que se posan en su interior.
Imprescindible la eliminación de basura y chatarra y otros acúmulos de agua estancada.
Medidas internacionales
Cumplimiento de los acuerdos internacionales destinados a evitar la propagación de ''Aedes aegypti por barcos, aviones o medios de transporte terrestre desde las zonas donde existe infestaciónes
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Srta. Arroyo, Julieta
Secretaria Departamento de Capacitación
H. I. N. E. P. -Catamarca
El 22 de agosto de 2002, fue sancionada y promulgada la Ley N º 25.633 que instituyó el 24 de marzo como el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia "en conmemoración de las víctimas de la última dictadura militar, que se instaló en el país entre 1976 y diciembre de 1983 [...]" y para consolidar la memoria colectiva de la sociedad, generar sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo y auspiciar la defensa permanente del Estado de Derecho y la plena vigencia de los Derechos Humanos.
Al cumplirse 33 años del último golpe de estado, es imprescindible recordar
algunos hechos para que nunca se repitan. Uno de ellos fue la censura de
libros, autores y editoriales que afectó directamente a nuestras instituciones
educativas impidiendo la posibilidad real de formar lectores críticos. La
pérdida de derechos de la ciudadanía incluyó también la de poder elegir qué
leer. Los libros y la mayoría de las publicaciones empezaron a ser, para los
gobernantes, objetos no del todo confiables.
Los responsables del gobierno de facto reconocían el poder de la lectura en
la formación de la ciudadanía. Es por eso que el Jefe del Estado Mayor del
Ejército, Roberto Viola con la llamada Operación Claridad instruye
puntualmente: vigilar y detectar bibliografía considerada "subversiva" o
"marxista" e identificar a los docentes que aconsejaban la lectura de esos
libros.
En nuestra CIUDAD
Unas 100 personas marcharon esta tarde por las calles de la ciudad a 33 años del Golpe de Estado y en el Día de la Memoria.
Con carteles que recordaban a los desaparecidos sampedrinos y de la zona
[Foto Noticias San Pedro]
Dice Hanna Arendt “Normalmente el niño entra en el mundo cuando
empieza a ir a la escuela, Pero la escuela no es el mundo, ni debe pretender
serlo, ya que es la institución que interpondremos entre el campo privado
del hogar y el mundo, para que sea posible la transición de la familia al
mundo. Quien exige la asistencia a la escuela no es la familia, sino el
estado, es decir, el mundo público, y por consiguiente, en relación con el
niño, la escuela viene a representar al mundo en cierto sentido, aunque no
sea de verdad el mundo”.
1 Entonces, en la escuela, educar es en términos generales “dar a conocer el
mundo”, trabajar para insertar simbólicamente a los niños, niñas y
adolescentes en una realidad que traspasa las fronteras de lo cotidiano
familiar y los horizontes, que desde la pobreza y la exclusión, estrechan
la vida de tantos alumnos y alumnas.
La escuela realiza su función de transmisión en todos los niveles
educativos, básicamente a través de la oralidad, la lectura y la escritura.
Hoy les presentamos a los alumnos de 1º año de la EPB Nª 43 Juan Cruz Garaycochea
1 año Pinguinos turno tarde de la mano de la Sra Marisa
| ARTIGUES, DANTE IVAN | |
| ASTORGA, ELIAS DAVID | |
| CORBALAN, SANDRO VALENTIN | |
| FRANCO, JOEL ANDRES | |
| LUQUE, THIAGO EZEQUIEL | |
| MARTINEZ, TOBIAS ALBERTO | |
| MEYER, BRANCO NAHUEL | |
| OBRADOR, FEDERICO LUCIANO | |
| OTTO, CRISTIAN ALBERTO | |
| PARRA, JESUS FRANCISCO MARTIN | |
| SOSA, JOEL FRANCISCO | |
| SUAREZ, NICOLAS HORACIO | |
| TORRADO, LUIS GABRIEL | |
| VEIGA, AGUSTIN EZEQUIEL | |
| ARIAS, JAQUELINA | |
| BACHES, KELLA AYMARA | |
| BAGNOLO, DENISE | |
| FERREYRA, CINTHIA ABRIL | |
| FLORES, ROCIO SOLEDAD | |
| GONZALEZ, NOELIA NAILYN | |
| GONZALEZ, SOFIA SOLEDAD | |
| GUTIERREZ, KEYLA | |
| MORALES, MARISA AILEN | |
| OGGIER, DEBORA LUZ | |
| PEREZ, SHARON LUDMILA | |
| VELO, YAMEL YERIMEN | |
| ZAMBRELLA, BRISA YAEL MORENA |
| BALLADARES, ENZO JESUS | |
| BURNES, ELIAS JOAQUIN | |
| CELIE, GONZALO GABRIEL | |
| CLEMENTE, SIMON | |
| FLORES, RODRIGO ISAAS | |
| GOMEZ, MARCOS FRANCISCO | |
| LEIVA, GUIDO ROMAN | |
| MARTINEZ, JUAN MATEO | |
| MENDEZ, FRANCISCO MATIAS | |
| OJEDA, TOBIAS ADRIAN | |
| PERFUME, KEVIN SEBASTIAN | |
| TOSCANINI, FRANCISCO DAMIAN | |
| VILLARRUEL, EMILIO SIMON | |
| ALVES, SERENA IVON | |
| BELO, MIRNA CANDELA MARISOL | |
| BRICHE, MILAGRO MAGALI | |
| CABRERA, MELANY ABIGAIL | |
| CRIADO, SUYAI KEILA | |
| FLORES, ESTEFANIA ABIGAIL | |
| GONZALEZ, JACQUELINE YERAMEEL | |
| MOLINA, ITATI | |
| ORTEGA, MELINA GIULIANA | |
| PAZ, LUNA ALEJANDRA | |
| PERALTA, NARELA AILEN | |
| SUAREZ, MARIA SOL | |
| TEVEZ, AGUSTINA CANDELARIA |
| ALONSO, LUIS GONZALO | |
| CAMARASA, BRAIAN RUBEN | |
| GARAY, CLAUDIO MAXIMILIANO | |
| GORDILLO, FABIAN EZEQUIEL | |
| GOUEFFES, LAUTARO | |
| HERNANDEZ, BRAIAN LEON | |
| LOPEZ, JUAN ARIEL | |
| MARTINEZ, GONZALO GABRIEL | |
| NAVARRO, FACUNDO JONATAN | |
| OLIVEROS, JESUS EMMANUEL | |
| ORDOEZ, RAMIRO SEBASTIAN | |
| AGUIRRE, MALENA ALICIA | |
| BERRONDO, CAMILA LUJAN | |
| BRAGA, ANAHI | |
| BURNES, JULIANA AYLEN | |
| DOMINGUEZ, LUCIANA BELEN | |
| FIGUEREDO, AGUSTINA DIAMELA | |
| GARCIA, MIA AYELEN | |
| GARCIA, REBECA | |
| GUNTIN, NAHIARA | |
| JUAREZ, KEILA ALDANA | |
| LOPEZ, ESMERALDA DENISE | |
| MELGAR, TATIANA MARIA | |
| MONZON, REBECA GIULIANA | |
| ORREGO, LUNA IRUPE | |
| SIBILLA, ANGELICA MARIA | |
| TORRILLO ROCA, NAIQUEN |
El Óvalo: Las dimensiones de sus ejes guardan entre sí la proporción 14/11 (es decir que si de alto mide por ejemplo 14 centímetros, de ancho medirá 11). Está dividido por una línea horizontal en la parte media, y los colores nacionales -azul y blanco- constituyen los dos cuarteles del escudo. El inferior es blanco y el superior es celeste, pues se da como un hecho que el azul debe ser del mismo matiz celeste que nuestra bandera nacional.
El Sol: Figurado hasta tener rostro, el sol naciente sobre el extremo del campo superior simboliza el nacimiento de la nueva nación. Posee veintiún rayos visibles, diez de ellos flamígeros (es decir, con forma de llama) y los once restantes rectos, cuya longitud es igual a siete octavos del diámetro de la parte central del sol. Su color es amarillo oro.
Los Brazos: Desnudos, ingresan desde ambos flancos del cuartel blanco, inclinados elevándose hacia el centro a 45º sobre la horizontal. Las manos diestras se encajan en forma de apretón en el cuadro inferior del óvalo, sosteniendo la pica. Son de color carne y representan la unión de los pueblos de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
La Pica: Es una especie de lanza corta que representa el propósito de sostener la libertad (simbolizada en el gorro frigio) con las armas si fuera necesario. Su trazado se corresponde con el eje mayor (vertical) de la elipse, a cuyo pie no llega. Sostenida por las manos estrechadas, la pica es de color madera, material con el que se confecciona su asta.
El Gorro Frigio: Es el símbolo de la libertad. Aunque su nombre es en realidad "gorro de gules", suele ser comúnmente denominado "frigio" por ser semejante al usado por los frigios, que adoptaron luego como emblema de libertad los revolucionarios franceses de 1793 y posteriormente los republicanos españoles. Los frigios eran un pueblo de la antigua Asia Menor, de civilización adelantada, que constituyeron un pueblo independiente en tiempos de Midas (último rey de Frigia) a fines del siglo VII a. C., cuando fueron destruidos por los cimerios. Está sostenido por la pica, mirando a diestra, a la altura de la parte central del cuartel superior. Su extremo aparece estrangulado y forma una bola. El gorro de gules es de color rojo, de acuerdo con la tradición de la Revolución Francesa.
Los Laureles: Los laureles son símbolos heráldicos de victoria y triunfo, y evidencian la gloria militar adquirida en Suipacha y en Tucumán. La rama izquierda posee veintitrés hojas en el lado interior y veinticinco en el exterior. La derecha, veintiuna en el interior y veinte en el exterior. Las ramas de laurel no se entrelazan sobre el sol, peor ocultan su parte inferior. Sus tallos se cruzan en la parte inferior del escudo, entrelazados por un moño de cinta. Como resulta natural, los laureles son de color verde.
La Cinta: En forma de moño, entrelaza con los colores de la Bandera Nacional los laureles que bordean al escudo. Sus colores azul, plata (blanco) y azul, similares a los de los dos cuarteles del óvalo, son alusivos a la nacionalidad argentina.
VARIANTES
Con el paso de los años y la sucesión de diversos gobiernos en contextos históricos muy diferentes, nuestro Escudo Nacional fue sufriendo numerosas alteraciones, en la búsqueda por adaptarlo a la realidad o a las necesidades de cada momento.
Las primeras modificaciones fueron decididas por la propia Asamblea General Constituyente bajo cuyo manto tuvo origen, y se refirieron fundamentalmente a la supresión de la figura del sol naciente y al agregado de trofeos militares que acentuaran la trascendencia de las victorias obtenidas. 
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¡Envía por e-mail!A la mujer argentina
(Tango) (Letra y música: Alejandro Romay)
Mujer Argentina, pedazo de historia
que ofreces tu vida, ternura y amor,
el pobre poeta en pos de la gloria
olvida que es hijo de madre y dolor,
con letras de tango te insulta, te ofende
al fango te arrastra y ciego en su acción
por unas monedas, cual Judas te vende,
mientras canta el pueblo, lo que nunca sintió.
Que tire la piedra
quien nunca pecó
que de frente hiera
a quien por se dio,
son más madres, son novias,
despierta a la luz
muéstrales el camino
antes que lleven la cruz.
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| De ciclo 2009 turno mañana |
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| inicio ciclo turno tarde 2009 |
