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| alumnos de 6º año 2008 |
Hace 5 semanas
lunes, 1 de diciembre de 2008
Egresados de 6º año 2008
Durante seis años, creciste, aprendiste y llenaste tu corazón de valores.
Hoy te despedimos de la escuela primaria y deseamos que sigas formándote como ciudadano responsable.
Ellos son
6º año A
ARENER, JONÁS AUGUSTO
BERVENTAN, BRUNO DAVID
CASAS, JOAQUIN ISMAES
CORREA, GASTÓN
GIZICH, MATIAS EZEQUIEL
GOROSITO, DYLAN NAHUEL
JUNG, JUAN NORMAN GREGORIO
MENDE, JULIAN ANDRES
MULLER, MAXIMILIANO ANDRES
PADILLA, ESTEBAN LEONARDO
PEREZ, FABRICIO RAUL
ROBLES, LUCAS DAMIAN
ROMAGNANO, FACUNDO
SCELZO, ADRIAN
SOTO, FRANCISCO SANTIAGO
AGUIRRE, FLORENCIA ELIANA
ALBORNOZ, KATHERINE TALIA
AMADO, AGUSTINA MARILU AYELEN
BERRINI, MARISOL
CRISPIEN, IRINA TALIA
LEDESMA, CAMILA TRINIDAD
OTERO, MELANY AGOSTINA
ZAMBRELA, MARÍA JOSÉ
6º año B
AGUADO, FRANCO DAVID
BACHES, WILLIAN MAXIMILIANO
BURGO, ENZO NORBERTO
CAMPODONICO, DIEGO MARCELO
DE LUCCA, MARCELO JESUS
FERMIN, ELIAS HERNAN
GIZICH, HUGO EDUARDO
MAIDANA, NADIR
MANZO, GIAN FRANCO
PUIG, CRISTIAN DANIEL
RODRIGUEZ, ALEJANDRO ARIEL
SUAREZ, JONATAN HORACIO
ASTORGA, MICAELA SOLEDAD
FLORES, YESICA
LAURINO, JESICA NATALIA
MARTINEZ, MACARENA NOELIA
PIQUET, NADIA BELEN
RAMOS, IVANA ANDREINA
ROMERO, MARIA CELESTE
SOSA, NARELA SOFIA
6º año C
ASTORGA, DIEGO RUBEN
BARBIERI, DIEGO
CAMACHO, BRUNO DANIEL
CELIE, BRAIAN ALEXIS
GOMEZ, BRAIAN EDUARDO
LOPEZ, JUAN PABLO
MANZO, MARTÍN LEONARDO
PERALTA, CARLOS MAXIMILIANO
PERALTA, LEANDRO
PERALTA, LUCIANO MIGUEL
ROBLES, BERNARDO AGUSTIN
CARMONA, ANAHI
GOMEZ, DANIELA ANALIA
LUJAN, MICAELA SOLEDAD
MENDOZA, CARLA BELEN
TARRAGO, NADIA ALEJANDRA
VARGAS, MARIANA
Nosotros hemos compartido
ACUERDOS
DIALOGOS
RISAS
APRENDIZAJES
LECTURAS
EVALUACIONES
ANECDOTAS
CUMPLEAÑOS
RECREOS
¡Y los tenemos guardados en nuestros corazones para siempre!
viernes, 28 de noviembre de 2008
Construcción de titeres por los nenes de 2º año
Se trabajo con textos instructivos,surgió la posibilidad de construir con material descartable "Titeres".
Muchos de los personajes elegidos fueron animalitos del bosque.
Se intercambiaron narraciones ,a través de breves diálogos.
Los alumnos participaron con mucho entusiasmos,decorando y volcando sus dulces voces en los titeres por ellos elaborados
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| 28-11-2008 Obra de Titeres |
miércoles, 26 de noviembre de 2008
Día Internacional de la lucha contra el SIDA.
Promover el conocimiento sobre el S.I.D.A. destacando la importancia de la prevención.
Video "HONRAR LA VIDA"
"LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN SUS DIFERENTES SOPORTES ESTÁN CONFORMANDO LA IDEOLOGÍA DE ESTE DE SIGLO COMO INSTRUMENTO DIFUSOR DE LOS VALORES DOMINANTES DEL SISTEMA ,CARACTERIZADOS POR EL CONSUMO INDISCRIMINADO A GRAN ESCALA NO SÓLO DE PRODUCTOS U OBJETOS,SINO TAMBIÉN DE IDEAS Y DE FORMAS DE VIDA"(APARICI,1995)
Autor Finardi Jorge,y colabora Nilda Cid
Los profesores de las áreas CIENCIAS NATURALES Y lENGUA DE 8º AÑO EN 1998 ,SE PROPUSIERON COMO FUNDAMENTO:
VER A LA COMUNICACIÓN POR VIDEO COMO UN COMPLEMENTO DE LA ESCRITURA,EN UNA FORMA DE HACER CONCRETA LA TEMÁTICA TAN COMPLEJA COMO ES LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES.
Encontrar la forma de darle una multiple perpectiva socio-cultural,por que es esta la única forma que el alumno tome un rol protagÓnico como actor social,dentro de su propio ámbito sub cultural.
Lo concreto es que cotidianamente nos vemos alineados por imágenes y palabras que tratan el tema.
LA PREVENCIÓN DE HIV-SIDA,pero la gran mayoria se encuentran con un enorme obstáculo comunicacional,la información se convierte en conducta,no cumplir el verdadero objetivo,queda flotando la sinistra idea A MI NO ME VA A PASAR
PARA QUE LA PROBLEMÁTICA NO QUEDE EN EL MURO DE LA MENTE,EN EL MURO DE UNA ESCUELA,DE UNA CIUDAD,LA VERDADERA PREVENCIÓN SE LOGRA,CUANDO EL ALUMNO LOGRE DEJAR CAER LAS MURALLAS DE LA INDIFERENCIA DEL NO TE METAS Y DE LA FALTA DE SOLIDARIDAD FRENTE AL DOLOR HUMANO
Los alumnos de 8º año junto a sus profesores elaboraron un video
Lugares donde se presento:
*Escuela de Educación Técnica Nº 1 (exposición /muestra para 7º año 1998)
*Segundo encuentro INTERDISTRITAL DE COMUNICACIÓN (13/8/99)
*Informativo de Multicanal San Pedro 20/8/99
*Programa Casa Mayor conducido por Cesar Rotundo el 20/8/99 por Multicanal San Pedro
*El 17/8/99 la Inspectora Alicia Catalan de Educación Primaria felicita a los profesores y alumnos a traves de un informe en el registro de inspección de la Escuela Nº 43 ,después de haber observado el video junto a los alumnos y profesores protagonistas,valorando el impacto en la comunidad educativa por la producción significativa.
*El 18/8/99 se recibio una carta de la Subsecretaria de Educación firmada por Roberto Vega Asesor Docente de Medios de Comunicación "Sería muy importante que este video pueda ser apreciado por los servicios educativos de la Pcia de Bs. As.
*El 20/4/00 el video fue expusto en el stand de Feb en la FERIA DEL LIBRO
*En agosto del 2000 se intervino en los Torneos Juveniles Bonaerense y gano en la instancia distrital
*Ese mismo año se participó en la instancia interdistrital en la ciudad de Arrecifes
*Este video sigue siendo insumo de las clases de prevención ,sobre enfermedades en la EPB Nª 43
La no violencia
Día Internacional de la No Violencia exaltando el valor de la convivencia pacífica especialmente en ámbitos escolares
Generar espacios libres y no violentos en un contexto democrático.
Nuestra escuela cuenta con un código de convivencia.
Durante todo el año hemos trabajado con los vagones de la convivencia y cada mes trabajamos un valor distinto.
La Municipalidad de San Pedro,se adhiere al proyecto de Convivenciaa través del Plan Buena Letra y todos los meses trabaja un valor distinto dando charlas y repartiendo folleteria.
En la escuela trabajamos a través del código de convivencia que hemos elaborado entre todos .
Normas para una mejor organización y convivencia institucional
*El alumno debe concurrir obligatoriamente con guardapolvo y con calzado adecuado para las distintas actividades
*Repetar el horario de entrada y salida
*Desde abril 2008 los papá deben despedir a sus hijos en la puerta del establecimiento.
*Si el papá necesita hablar con las docentes lo hará en las horas especiales, o cuando se lo cite.
*Los alumnos no deben permanecer en los recreos dentro del aula,no correr por galerias y patios ,ni realizar juegos violentos
*Respetar y cuidar muebles y paredes de la escuela.
*Utilizar un vocabulario correcto
*No traer celular a clase,ni objetos que no sean requeridos.
*Cumplir responsablemente con las tareas aulicas,pedir las tareas en caso de inasistencia,y presentar certificado médico o justificar la inasistencia del hijo
*El padre debe firmar todos los comunicados del cuaderno
Se considera falta grave de disciplina
*No respetar los simbolos patrios
*No actuar con respeto en actos escolares o ceremonia de la Bandera
*Agredir fisica o verbal a compañeros y docentes
*Salir del aula sin autorización
*Traer objetos cortantes
LA EDUCACIÓN ES UNA TAREA QUE INVOLUCRA A TODOS,ESPECIALMENTE A LA FAMILIA Y LUEGO A LA ESCUELA,SI TRABAJAMOS JUNTOS PODREMOS LOGRAR FUTUROS CIUDADANOS COMPROMETIDOS CON LA SOCIEDAD
viernes, 21 de noviembre de 2008
Bandera Bonaerense
"Día de la Bandera Bonaerense"(LEY 12.384)
Fortalecer la identidad provincial a través de los símbolos, su historia y su significado.
El verde del campo fecundo – productivo se eleva en forma de dos
laureles.
El cielo azul de la Patria ayuda a conformar con el verde una media rueda
productiva, en clara referencia a la industria. La línea separatoria de ambas zonas
marca un horizonte sobre el que descansa una fina línea roja, que referencia al
horizonte bonaerense, su amor y pasión por la provincia, la sangre derramada a lo
largo de la historia y su ideal federal son de ese color, rojo. En el centro del
emblema, un sol compuesto por dos mitades, claramente diferenciadas. La
superficie es en sí mismo un sol naciente, signo de futuro promisorio, la inferior un
girasol, referente a la producción agropecuaria.
En síntesis, la gloria (laurel) y el esplendor (sol) de la provincia, se
rozan fundamentalmente en el trabajo y la producción de la gente.
Es la bandera que acompaña a la Argentina en cada acto patrio y todos los dias en el patio y en el frente de la escuela .
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| banderas |
Nuestra flor preferida
22 DE NOVIEMBRE - Día de la flor nacional
El rojo intenso del seibo, motivo de una famosa leyenda y color integrante de nuestro escudo nacional, trascendió la Mesopotamia en la que abunda para identificar a la Argentina en todo el mundo.
En 1942, mediante un decreto del Poder Ejecutivo, se declaró Flor Nacional Argentina a la flor del seibo, también llamada ceibo, seíbo o bucaré (su nombre botánico es erythrina crista-galli).
Así esta el arbol del seibo en el patio de nuestra escuela
jueves, 20 de noviembre de 2008
Trabajo en taller de cocina los alumnos de 5º A y B
Textos instructivos
Las instrucciones están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El desarrollo científico y tecnológico de los últimos tiempos exige cada vez más la intervención del discurso instruccional en tareas que antes se desarrollaban en contacto con otras personas. Pensemos en ejemplos cotidianos el servicio de reparaciones telefónico o el servicio de informaciones, la búsqueda de información de nuestras cuentas bancarias a través de Internet, el cajero automático, entre muchos otros casos.
Las características principales de los textos instructivos son:
* formato especial
* desarrollo de procedimientos compuestos por pasos que deben cumplirse para conseguir un resultado. En algunos casos la secuencia de pasos es fija y en otros hay varias secuencias alternativas (como en los procesadores de texto)
* se utiliza el infinitivo, el modo imperativo. (prender la computadora o prenda la computadora). o las formas impersonales (se prende la computadora)
* se utilizan marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos
* acompañamiento de imágenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir
Otros textos cercanos a las instrucciones son: los reglamentos y las normas de funcionamiento, que indican también como actuar en un determinado lugar o circunstancia. La diferencia con las instrucciones es que el objetivo no es aprender o hacer algo.
Actividades para el aula
Les solicitamos a los chicos :
1.- Piensen en un postre o torta que haga habitualmente. Tenga en cuenta los ingredientes que lleva la receta, anótelos. Describan los pasos a seguir y los numeren. Revisen si la información está completa. ¿Omitieron alguna dato relevante? ¿están los pasos ordenados correctamente?.
2.- Elaboramos en taller pan saborisado (la semana pasada)
3.- Hoy elaboramos en taller picetas
Usamos la siguiente receta
Ingredientes: 1kg de harina ,10 a 20 g de sal,600cc de agua,50 g de levadura fresca,2 latas de tomate,cebolla,morrón,orégano,paleta,queso,aceitunas (todo esto cantidad necesaria)
Procedimiento Hacer una corona con la harina y mezclar los ingredientes.Amasar hasta obtener una masa lisa y suave.Cortar de 4 o 5 bollos de igual tamaño.Dejar descansar la masa en un lugar con temperatura entre 20º a 35º ,hasta que la masa crezca al doble del tamaño inicial.Colocar cada bollo en pizzeras previamente untadas con aceite o margarina.Con las yemas de los dedos ir estirando la masa.Dejar descansar con temperatura entre 20º a 35º ,hasta que la masa aumente su tamaño al deseado.Untar con tomate y especies.Hornear hasta que tome color.Luego agregarle más salsa-paleta-queso-aceituna a gusto y volver al horno
Esta actividad fue realizada por La Sra Fernanda y Analia con los alumnos de 5º A y B
El texto instructivo tiene como objetivo enseñar o guiar al receptor en la consecucion de determinada accion o realizacion de alguna actividad.
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| Elaboración de picetas |
sábado, 15 de noviembre de 2008
viernes, 14 de noviembre de 2008
Asi leen y escriben los nenes de la seño Marisa
La idea es formar a nuestros alumnos desde 1º año , como lectores y escritores . Muestra meta es : De lunes a viernes implementar situaciones de enseñanza donde: *los niños escuchen y lean. *los niños leen por si mismo. *los niños narran y exponen por si mismo. Se usa la colección Los Morochitos donde la falta de color ,indica un cambio ,una intención renovadora.
Los alumnos de 1º año crearon sus personajes y escribieron pequeños textos,usando libros de esta colección como lectura
Asi leen y escriben los chicos de 2º año de la seño Silvia
Los nenes de 2º año A estan trabajando con la Colección "Los Morochitos" de la editorial Colibue .
Surgio una propuesta:
*Crear nosotros también
*En primer lugar intentaron calcar personajes elegidos por ellos de acuerdo a sus gustos personales
*Eso lo trasladamos a las hojas y ahi surgieron titulos increibles y narraciones breves ,estas son algunas
"En la escuela" Julieta Casas
HABIA UNA VEZ UNA NENA QUE CUANDO SALÍA A LOS RECREOS,HABLABA CON SU AMIGUITO:EL PAJARITO.
CUANDO NECESITABA AYUDA MANDABA A BUSCAR A SU AMIGO "PUCA,PUCA"
CUANDO LOS NIÑOS NECESITABAN AYUDA IBA MUY RAPIDO.
HASTA QUE UNA VEZ SE CANSO DE VOLAR Y SE LASTIMÓ.
LA NENA DE LA ESCUELA LO VIÓ Y LO LLEVÓ PARA QUE LO CURARAN
YA CURADO,SALIERON DE COMPRAS,LA NENA SE COMPRÓ UN VESTIDO Y UNA REMERA Y "PACU" SE COMPRO UN PICO.
VIVIERON FELICES PARA SIEMPRE.
"La chica bailarina" Basualdo Melina
HABÍA UNA VEZ UNA NIÑA LLAMADA "LILA",QUE LE GUSTABA MUCHO BAILAR,SU SUEÑO ERA SER LA BAILARINA MÁS FAMOSA DEL MUNDO.
PERO ,ELLA TENÍA UN PROBLEMA,TENIA UNA ENEMIGA QUE QUERÍA CUMPLIR EL MISMO SUEÑO.
UN DÍA EN LA ESCUELA DONDE CONCURRÍAN ,HUBO UN CONCURSO DE BAILE,EN EL CUAL ELLAS TUVIERON QUE COMPETIR UNA CONTRA OTRA.
LA GANADORA DE ESE CONCURSO FUE "LILA",CON ESE TRIUNFO SE CONVIRTIÓ EN LA BAILARINA MÁS FAMOSA DEL MUNDO Y ASÍ CUMPLIÓ SU SUEÑO.
miércoles, 12 de noviembre de 2008
"El agua va a la escuela"
El programa educativo para el uso sustentable del agua, llamado "El agua va a la escuela", fue presentado esta mañana en nuestra institución a los alumnos de 6 año . El mismo tiene como objetivo :*Promover el uso responsable del agua a través de un acercamiento reflexivo sobre las prácticas cotidianas de uso.*Conocer la gestión local del agua:sus fuentes,operadores,sistema de redes y principales problemas relacionados.*Reconocer la importancia del correcto uso de los servicios sanitarios sobre la salud,la econonomía y el bienestar de los propios usuarios.
Para esto el Director de Obras Sanitarias, Ing. Hugo Díaz, dio una charla
Nos entregaron cuadernillos con información sobre el agua, su preservación, captación, distribución, etc. para el alumno y el docente
"La idea es que el chico se convierta en un vigilante del uso del agua en el hogar" dijo Díaz.
Ahora las docentes trabajaran el tema con los alumnos ,con tareas en el aula,tareas para el hogar sobre los temas :*El agua en nuestro planeta.*El agua en nuestra ciudad.*El agua en tu casa.*El agua y la salud.*Uso responsable del agua y de los servicios.
Juegos tradicionales
Coordinaron el taller las docentes Mariana Sánchez y Lujan Lienhart
Se eligió para la ocasión el Truco, que a pesar de ser popular casi ningún chico lo sabía jugar, y la Taba criollísimo y muy divertido para que los chicos aprendan.
La temática del taller era además demostrar las reglas y uso en cada juego, la de contar un poco la historia de los gauchos al jugar, cómo y por qué lo hacían ,las destrezas en cada caso, la clandestinidad de estos juegos que eran siempre con una apuesta fuerte y que solían acabar entre facones.
EL TRUCO es un juego de naipes se participa de 2 o más jugadores.
Su nombre viene de su metodología de juego, que consiste en trucar o engañar al adversario para hacerlo entrar o desistir en su apuesta
LA TABA se juega con el hueso taba de la pata de la pata de vaca. Se puede usar así nomás o secarse al sol, o calzado con metales que van desde el oro al hierro, que le aporta peso y equilibrio. Es un juego
martes, 11 de noviembre de 2008
El Folklore a flor de piel
En el taller se propuso a los niños que conocieran danzas de nuestro folklore,sus origenes y caracteristicas ,con ejemplos concretos ,para poner en acto el momento de celebrar nuestras tradiciones.
La creencia popular dice que la palabra gaucho,es estrictamente argentina ,deriva de "guahu-che" que en araucano quiere decir "gente que canta triste".Así se refiere a la melancolía del hombre de campo.Hoy ,además de homenajearlo,hemos resaltado sus valores ,a través de la música y el baile.
lunes, 10 de noviembre de 2008
¿QUIÉN NO HA BAILADO ALGUNA VEZ?
No se sabe bien por qué, pero el hombre desde tiempos remotos ,de diferentes pueblos y culturas ,ha tenido la necesidad de prolongarse a través del tiempo.Aun hoy hay familias que espera tener un hijo varón para prolongar su apellido .
Hoy si queremos dejar constancia de lo ocurrido ,sacamos fotos,lo filmamos,o utilizamos distintas técnicas tecnológicas .
Convervar las tradiciones tiene que ver con honrar y perpetuar hechos y glorias.
Es el conjunto de creencias y de costumbres,leyendas,comidas,vestimentas y danzas,que nos diferencian del resto del mundo.
¡ Qué vivan nuestras raíces!
Hoy nuestros recuerdos tienen otros destinatarios:la flor del ceibo,el mate,el truco,la taba,los bailes,las tortas fritas,las empanadas,la guitarra,el poncho ,el malambo y mucho ,muchísimo más...
¡QUÉ VIVAN NUESTRAS RAÍCES!¡QUÉ VIVA NUESTRA IDENTIDAD1¡QUÉ VIVAN,ENTONCES,LAS TRADICIONES!
10 de noviembre Día de la tradición
¿Hay algo que nos identifica más que el mate,las empanadas,el malambo o una pareja de paisanos?
Son parte de nuestras costumbres ,y junto con canciones,leyendas,vestimentas típicas y comidas,forman parte de aquello que nos identifica como pueblo,como Nación.
Hoy en nuestra institución nos reunimos para celebrar nuestras tradiciones,tan únicas como las huellas digitales.
"Los hermanos sean unidos ,porque esa es la ley primera,tengan unión verdadera en cualquier tiempo que sea,porque sin entre ellos se pelean,los devoran los de ajuera"
Sin duda cada celebración tiene una razón de ser,un motivo y una enseñanza,la que recobra la importancia de los acontecimientos históricos y culturales de una Nación ,y el 10 de Noviembre es sinónimo de Martín Fierro,de gauchos e historias y hazañas narradas en verso.
Durante todo el dia en la EPB Nª 43 se realizaron talleres rotativos desde las 8 a 12 y de las 13 a las 17 con apertura a la comunidad.
Se realizaron talleres de
*danzas
*Juegos tradicionales
*expresiones plasticas
*manualidades
*lectura de versos-leyendas-refranes
*ver una pelicula sobre Los gauchos
*preparar empanadas
Nos acompañaron los alumnos del Centro Complementario de Depietri y las familias de nuestros alumnos
Hoy con melancolía homenajeamos al hombre de campo,resaltando sus valores,a través de la música,el baile,la alegria y la diversión ,y sobre todo las emociones .
Reforzando la identidad, las raíces y el orgullo de ser argentinos .
A todos los que nos acompañaron muchas gracias
jueves, 6 de noviembre de 2008Día de la tradición
La tradición es el motor potente que posibilita el desarrollo de nuestra vida histórica. No es algo que se hereda, sino que los seres humanos la construyen con mucho esfuerzo y trabajo. Es un principio constitutivo de la realidad histórico-cultural, que se encuentra presente en todo el quehacer humano, como parte de la vivencia social colectiva.
El lunes 10 de noviembre en nuestra escuela en los dos turnos se realizaran talleres rotativos desde las 8 a las 12 y de 13 a 17 con apertura a la comunidad.
La consigna es ir todos vestidos de gauchos o paisanas
Se realizaran talleres de danza-juegos-expresión plastica-cocina-lecturas
Se expondran en museo los elementos que aporte cada familia(tales como mates-ollas-etc)
Los esperamos
lunes, 3 de noviembre de 2008The rainbow song (La canción del arco iris)
La docente de Ingles Maria Eugenia Toso ,trabajo con sus alumnos de 4º año A y B la canción en ingles "The rainbow song".
domingo, 2 de noviembre de 2008Cuidemos nuestra salud
Numerosos estudios han confirmado la estrecha relación entre el ambiente familiar y la salud.
Familia,salud y salud y familia son elementos prácticamente indisolubles.
Y así la salud física influye en la salud mental y viceversa
La educación es salud y la salud es educación.
Desde la escuela se tienden redes y se trabaja con la Salita de Primeros auxilios Mateo Sbert.
1. Nos visito la Asistente Social Andrea y el doctor Ibañez dandole charla sobre educación Sexual a los alumnos de 6º año y con la presencia de los padres
2. Nos visito la enfermera Gloria y la Odontologa Dra Marina Galatti ,reviso la boca de todos los alumnos de 1º año y controlaron las libretas sanitarias ,con el completo esquema .
No vacunaron ,pero si informaron a las familias cuales eran las vacunas que le faltaban a sus hijos para completar el esquema de prevención
Charla de Litoral Gas
Litoral Gas estuvo presente en la escuela ,dandole charla a los alumnos de 6º año.
Entre los conceptos que dijeron :
La matriz energética mundial está ampliamente dominada por los combustibles fósiles, los que representan un 90% del total.
Dentro de este total, predomina el petróleo con un 40%, seguido del carbón con un 37% y en tercer lugar el gas natural con una participación del 23%.
El gas natural es la fuente de energía primaria de más rápido crecimiento en los años recientes y se perfila como el recurso energético favorito y que experimentará mayor aumento en el consumo.
La causa principal de este crecimiento ha sido su propiedad de ser el combustible fósil menos contaminante, así como el desarrollo de tecnologías que han permitido abaratar su transporte.
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Juan Cruz Garaycochea emigrante Español donante del terreno en 1908 Datos personales
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